• об’єднання споріднених тем;
• зменшення кількості годин на вивчення певних
тем;
• використання міжпредметних зв’язків,
• інтеграція вивчення окремих тем з української
мови та української літератури;
• використання інтерактивних технологій і
методик, зокрема проектної діяльності;
• організація самоосвітньої діяльність школярів,
оглядового або самостійного вивчення навчального матеріалу тощо.
Звертаємо особливу увагу на те, що весь програмовий
навчальний матеріал має бути відображений у класному журналі. Подані
рекомендації щодо ущільнення є орієнтовними